Opdracht gever : Centrale Organisatie Integriteit Defensie (COID)
Het denkproces
Bij de COID wordt bevorderd dat iedereen in de organisatie op een assende wijze nadenkt over morele kwesties. Het morele leerproces.
En anderzijds is het van belang dat schendingen van de integriteit worden voorkomen, of, als ze toch plaatsvinden, dat daar tegen wordt opgetreden. De handhavingpraktijk.
Het is een hele kunst om integriteit te waarborgen door te werken aan een goede afstemming van moreel leerproces en handhavingpraktijk.
Het ontwerp
Hoe beeld je het proces uit waarin de twee benaderingen, leerproces en handhaving, samenkomen in het begrip integriteit?
We geven beide benaderingen een eigen kleur. Het leerproces maken we geel. De handhaving maken we blauw. Beiden laten hun licht schijnen vanuit hun eigen richting. Op de plaats van ontmoeting vormen geel en blauw samen het groen van het begrip integriteit. We laten dat zien door blokken die elkaar in kleur tegemoet komen. Van geel naar groen. Van blauw naar groen.
Kleurig, maar ook transparant. Glansrijk, maar ook kwetsbaar.
Zeven defensieonderdelen, zeven blokken.
Elke afdeling haar eigen identiteit, haar eigen kleur, haar eigen invalshoek.
Elk blok zijn eigen richting, zijn eigen perspectief, zijn eigen breking van het licht.
Tegen elkaar aan liggend kunnen ze elkaar tot steun zijn. Maar ook onafhankelijk van elkaar blijven ze staan.
Ze worden opgetild door dragers. De dragers leerproces en handhaving.
Het zijn ranke staanders, stabiel door de voetplaat die hen met de aarde verbindt.
Stabiel door hun gekromde vorm en door de verbindende schijf, als schouders waarop de blokken geplaatst worden.
